L’autoformation est un processus d’apprentissage auto-dirigé où l’individu prend l’initiative de se former par ses propres moyens, en utilisant des ressources variées. Cette méthode permet une grande flexibilité et personnalisation de l’apprentissage.
Vocabulaire de l’autoformation :
Autoformation : Processus d’apprentissage autodirigé où l’apprenant prend en charge sa propre éducation sans l’aide directe d’un enseignant.
Apprentissage autonome : Approche éducative où l’individu est responsable de son propre apprentissage, fixant ses objectifs et choisissant ses méthodes et ressources.
Éducation en ligne : Formation dispensée via Internet, incluant des cours en ligne, des webinaires et des tutoriels vidéo.
Cours en ligne (MOOC) : Cours proposés sur des plateformes numériques, souvent gratuits ou à faible coût, permettant à un large public d’apprendre à son propre rythme.
Tutoriel : Guide ou leçon pas à pas, souvent disponible en format vidéo ou texte, pour enseigner une compétence spécifique.
Webinaire : Séminaire en ligne où les participants peuvent interagir en temps réel avec les formateurs et d’autres apprenants.
Ressources éducatives libres (REL) : Matériel pédagogique mis à disposition gratuitement pour l’enseignement et l’apprentissage, tel que des manuels, des cours et des articles.
Auto-évaluation : Processus par lequel l’apprenant évalue lui-même ses progrès et ses compétences acquises.
Plan d’apprentissage : Stratégie ou programme personnalisé que l’apprenant élabore pour organiser et structurer son autoformation.
Motivation intrinsèque : Désir interne et personnel d’apprendre, souvent alimenté par la passion ou l’intérêt pour un sujet spécifique.
Compétences autodidactiques : Capacités nécessaires pour réussir dans l’autoformation, telles que la gestion du temps, la discipline et la capacité à rechercher et utiliser des ressources.
Apprentissage continu : Concept selon lequel l’éducation est un processus permanent tout au long de la vie, souvent associé à l’autoformation.
Forum de discussion : Plateforme en ligne où les apprenants peuvent poser des questions, partager des informations et discuter de divers sujets liés à leur formation.
Portail éducatif : Site web ou plateforme qui regroupe diverses ressources et cours pour l’apprentissage autonome.
Référentiel de compétences : Document ou guide listant les compétences et connaissances nécessaires pour maîtriser un domaine d’étude particulier.
Feed-back : Retour d’information donné par des pairs, des tuteurs ou des outils automatisés pour aider l’apprenant à améliorer ses performances.
Rétroaction : Processus de réflexion sur ses propres actions et progrès pour ajuster et améliorer son apprentissage.
Motivation extrinsèque : Stimulation externe, comme des récompenses ou des certifications, qui incite l’apprenant à poursuivre son autoformation.
Blended learning (apprentissage mixte) : Méthode combinant l’autoformation en ligne avec des sessions en présentiel ou des tutorats.
Communauté d’apprentissage : Groupe de personnes partageant des objectifs éducatifs similaires et collaborant pour s’entraider et progresser ensemble.
Objectif SMART : Objectif spécifique, mesurable, atteignable, réaliste et temporellement défini, souvent utilisé pour planifier l’autoformation.
L’autoformation est un moyen puissant et flexible de développer des compétences et des connaissances à son propre rythme. Ce vocabulaire offre un aperçu des termes et des concepts clés utilisés dans le cadre de l’autoformation.
