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THE FRENCH LEARNING STRUGGLE
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You know the vocabulary, but you can’t speak?
Practise real conversations with the Mnemo Live Tutor. Speak out loud, get feedback and build the confidence to express yourself.
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Voice conversation
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Speak naturally. Make mistakes. Improve.
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You understand French grammar, but can’t use it naturally?
Explain what you have learned in your own words with Feynman Mode. Turn passive knowledge into active language skills.
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LESSON 2 / 8
Bonjour, je suis à Paris !
Explain aloud the difference between « Bonjour » and « Au revoir ».
Construct a sentence using what you learned.
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You keep forgetting the words you have learned?
Follow an engaging French story, episode by episode. Learn vocabulary and grammar in context, then revisit what matters.
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1 / 8 LESSON
Bonjour, je suis à Paris !
L’histoire
L’avion atterrit doucement. C’est l’aéroport de Roissy, à Paris.
Je prends mon sac et je marche dans le terminal. Je suis enfin à Paris !
Un agent de sécurité regarde mon passeport.
Écouter l’histoire ▶
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You study French, but don’t know what to learn next?
Follow a structured 90-day learning path. Track your lessons, see your progress and know exactly what to practise next.
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YOUR LEARNING JOURNEY
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Bonjour, je suis à Paris !2
Ma valise n’est pas là !Continue learning →
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You recognise the right answer, but struggle to form your own sentences?
Test your understanding with interactive quizzes and quick checks. Practise actively and strengthen your ability to recall French.
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QUICK CHECK
How does the security guard greet Thomas?
A
Au revoir !
B
Bonjour, monsieur !
C
Merci beaucoup !
Choose the correct answer
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You are afraid of making mistakes when speaking French?
Practise at your own pace with your AI Tutor. Get personalised feedback on grammar and pronunciation in a space where mistakes help you learn.
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MNEMO AI TUTOR
Tell me what happened in the story.
Thomas est arrivé à Paris et il cherche...
FEEDBACK
Try this expression:
il cherche de
il cherche à
Bienvenue dans cette leçon d’orthographe dédiée à la distinction entre « leur » et « leurs » en français. Cette subtilité de la langue peut parfois sembler délicate, mais avec un peu de pratique, vous maîtriserez rapidement l’art de choisir le bon terme.
Commençons par explorer les règles de base qui guident l’utilisation de ces deux mots.
Adjectif possessif : accord avec le substantif
Lorsque « leur » est utilisé comme adjectif possessif, il est crucial de l’accorder en genre et en nombre avec le ou les substantifs qu’il qualifie. Rappelez-vous, les adjectifs possessifs sont des mots tels que : mon, son, ta, sa, mes, tes, notre, leur, nos, vos etc.
Exemples :
C’est leur chien. (Le chien est unique, donc pas de « s » à « leur ».)
Ce sont leurs chats. (Ici, « chats » est au pluriel, d’où l’ajout du « s » à « leurs ».)
Pronom personnel : pas de « s »
Lorsqu’il s’agit d’un pronom personnel, que ce soit pour désigner des personnes ou des choses appartenant à quelqu’un, on n’ajoute pas de « s » à « leur« .
Exemples :
Je leur parle. (Pas de « s » car « leur » est un pronom. Je parle « à eux« )
L’argent qu’ils leur ont volé. (Encore une fois, « leur » reste inchangé en tant que pronom. L’argent qu’il a volé « à eux« )
Conseils pratiques
Pour éviter les erreurs fréquentes, prenez l’habitude de déterminer si « leur » ou « leurs » est utilisé comme adjectif possessif ou pronom personnel. Posez-vous la question : est-ce que je parle de quelque chose qui appartient à quelqu’un (adjectif possessif) ou est-ce que je fais référence à une action envers quelqu’un « à eux » (pronom personnel) ?
En résumé :
- Adjectif possessif : accord en genre et en nombre avec le substantif.
- Pronom personnel : pas de « s » ajouté.
Exercice 1
